招聘信息暗藏玄机，如何打造符合招聘特点的简历？人力资源专家吕亮老师干货分享丨【生涯低调分享】

吕亮老师上一次为大家跟大家分享“简历”那些事儿，了解企业HR如何进行简历筛选过程，那么，如何才能打造出符合招聘特点的简历呢？

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大学生们写一封简历需要多长的时间啊？

在准备一份简历的时候，并不是一天、一个月、一个星期，而是四年。为什么这么说呢？因为假设一个大学生在大一的时候，学习成绩不好，大二、三的时候没有参加过什么活动，大四的时候也不参加去实习。最后等待真正大四毕业的时候，可能就是束手无策地面对这个残忍的竞争环境。

因为一个学生如果说在大学里面没有积累出很好的素材，在简历当中根本就是没有内容可以写的，学生自然是写不出一份好的简历，相反如果说一个学生在大学里过得很充实，那么他就具有很好的素材放在简历内，进行展示。

比如说，经常根据学生自己的性格特点参加一些社团，成绩也不错、社团经验丰富、技能也不错，然后实习经历的话，实习单位也很不错。那么这样的一个学生在写简历的时候，即使他是没有受过任何的一个培训，他也能把简历写得很精彩。

有一位职业规划专家写的一本书《求职从大一开始》，也充分说明了大学生找工作的简历，其实并不是大三、大四才开始准备，而是在大一入学的时候，学生就要开始打算要为今后大四毕业做好准备。

简历并不是写出来的，是大学生用了四年的时间走出来的。

第一部分讲到“鸭子里论”的那个“鸭嘴”和“鸭掌”，什么是简历当中的“鸭嘴”和“鸭掌”？要引用到职业生涯规划里面的知识点叫做“能力三核”。学过GCDF的肯定知道在讲能力这一课题的时候，我们就学过“能力三核”。

什么是 “能力三核”呢？其实就是指“专业知识”、“可迁移技能”、“才干与品质”。

什么是“专业知识”呢？专业知识就是专业方面的知识与信息，专业知识其实是最容易获取的，可以通过公司的网站信息、阅读相关书籍，做调研等方式，来了解某一方面的知识与信息。

什么是“可迁移技能”呢？可迁移就是在一份工作当中运用到的能力能够迁移到其他的工作当中去，所以也叫做“通用技能”。打个比方说写作能力，不管是写报告、写总结、写毕业论文还是写策划方案等都是能够运用到这一项写作能力，“可迁移能力”其实是需要通过时间来培养起来的。

什么是“才干与品质”呢？“才干与品质”也叫做“自我做管理能力”，是指我们自发并贯穿生活、工作当中的一个思维模式或行为模式，也就是人们品性的一个特点。比如说善良、勤劳、抗压能力强、坚强、守时等。

“才干与品质”其实是受到从小家庭的氛围教育、学校的教育，还包括一个社会工作的一个习惯等很多因素的一个影响，它是一个人长期塑造出来的一种特质和品格，并不是短时间就是可以复制的。有科学表明一个人能否成功，其实与这一部分的能力关系最大。

所以心理学家把“才干与品质”叫做最核心的一个能力。从这三个层次的能力来看，其实专业知识最容易获取，可以通过学习得到，通用技能方面还是需要我们自己去亲自掌握的。

最难的就是“才干与品质”是短时间之内是无法获取的，因为它与家庭教育、社会背景，还有文化程度、成长经历等都是息息相关的。而且这方面的能力才是决定我们是不是能够做大事的前提。

因为在许多企业里面，许多领导的个人能力可能并不是很强。但他如果能把一大堆人能聚在一起为他做事，这是他的“才干与品质”吸引过来的。就像我们大家熟知的阿里巴巴，阿里巴巴创业初期的时候马云当初他是招齐了十八个人来创业，始称“十八罗汉”。

从这个词性上来讲，“专业名词的和专业知识”是名词；“可迁移技能”是动词、“才干与品质”是形容词。其实“能力三核”是一个非常有用的工具。

像我经常面试遇到很多应届毕业生说对某一个职位感兴趣，但是我问他为什么对这个职位感兴趣？你知不知道这个职位是做什么的？需要具备什么样的能力才能够做？对方是完全答不上来的，所以说如果学生在对某一项职业根本没有了解的情况下，就说对这个职业有兴趣，那都是一个伪兴趣。

所以建议老师们可以让学生们多上一些招聘网站，比如说：智联招聘、前程无忧、中华英才网等一些招聘网站。

可以上招聘网站多逛逛、多看看，其实能够看出来，这个职业的工作内容是什么，需要具备怎样的能力能够前期做好准备，和面试官沟通的时候也不至于是一窍不通。

如果说学生们对某一工作有兴趣，然后看了招聘信息自己也可以进行分析，自己目前是“专业知识”不够，还是“可迁移能力”不行，还是说“才干与品质”不符合。这样当有了针对性准备的时候，往往就能够事半功倍。那“能力三核”这部分内容，其实就是刚刚讲的简历当中的“鸭嘴”和“鸭掌“。

招聘上面可以看到所有说岗位要求的信息，其实都是对这个“能力三核“的一个描述。当学生通过了解招聘网站上相关信息，知道用人单位需要什么样的“鸭嘴“和”鸭掌“，这样才能针对性地把自己的简历跟所需要的”鸭嘴“和”鸭掌“匹配上。

包括还有另外一点好处就是：多了解招聘信息，学生们对自己的专业就业方向能够有一个清晰地认识，看看什么样的职位需要具备什么样的专业知识，未来有哪些职业是可以从事的？

Q1：吕亮老师，能不能找两个招聘信息分析一下？

（招聘信息  例子一）

答：第一点熟悉机械设计、加工属于“专业知识”；出工程图、装配图同时兼具“专业知识”与“可迁移技能”；

第二点具有丰富经验从事自动化设备和装备和机器人应用工程设计，制造及装配调试技术。具备“专业知识”与“可迁移技能”；

第三点熟练使用Solidworks,CAD,PLC编程等制图软件和常用办公软件。属于“迁移技能”；

第四点熟悉机械加工行业模型制作行业的工艺和制作流程，属于“专业知识”；

第五点熟悉煤炭综合开采设备的一个构造和使用优先，这也是指“专业知识”。包括还在专业知识的基础上这方面的一个可迁移能力。

以上的五点信息，都是涉及“专业知识”与“可迁移能力”，对于“才敢与品质”没有提及到，那么下面的这张图里面的信息就是关于“才干与品质”。

（招聘信息   “才干与品质” 例子）

Q2：吕老师您好，个人觉得应聘时带简历就像一个人要去参加不同场合的活动需要着不同的服装一样，参加运动会穿运动服更合适，参加正式晚宴要穿晚礼服更合适..... 不知是否可以这样理解？

答：刚刚说的就是除了通过这个“能力三核”的分析，知道这个招聘信息、招聘要求是什么，然后应届毕业生怎样将个人简历相匹配上。

另外一个就是很多学生不知道自己的专业毕了业之后能从事哪方面的工作，那其实一样的道理，学生也可以多逛逛招聘网站，看看哪些职业、哪些工作需要的这个专业知识就是学生自己所学的专业知识，也就是说明这个职业其实可能就是他未来的一个从业方向。

其实应聘对于着装，特别是应届生我们倒不是特别看重，因为毕竟学生并不是像职场工作人员那样专业，只要说衣着干净、符合适龄、形象外表比较清爽就可以了。

简历中怎么把这个“鸭嘴“和”鸭掌“

条例性地写出来，

我们在下一次课程进行分享。

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生活原本美好，只是缺少善于观察的眼睛；

生涯原本简单，只是缺少善于规划的专家。

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